费尔霍姆 kindy

学习和发展领域。

Kindergarten Approved Program icon费尔霍姆kindy - Exceeding National Quality Standard icon

该计划是由昆士兰幼儿园学习指导通知。教育观察孩子的学习和发展在五个方面:身份,连通性,健康,积极的学习和交流。 “教师计划由他们的子女事先学习,特长,兴趣和想法以及他们对孩子的当前学习的判断认识通知......”

读写能力

识字经验发生可以通过遍布整个程序每天的基础上:

  • 读故事,告诉和戏剧化
  • 语言经验
  • 建立在语言的象征性意识
  • 绘画和写作经验
  • 造型识字的用途和目的。

算术

日常经验提供了探索,并通过使用算术无穷的机会:

  • 玩积木,建设,游戏,歌曲,童谣,谜语,砂和水游戏
  • 探索数学思维,概念和数学语言
  • 排序,分类,估计,图案化和计数。

科学

科学的机会基础上,通过孩子们的现有的和现有知识,并能够扩展和巩固他们的利益:

  • 多感官体验
  • 预测,hypothesising,探索,调查和处理
  • 园艺,可持续性和探索自然的环境
  • 用工具和技术工作
  • 博物馆的资源,工具包,书籍和海报,延长孩子们的科学理解

创作经验

正在从事创造性的经验可以让孩子解释和沟通他们对世界的理解。它迎合了发展和技能的差异,并提供了通过感官愉快的上场机会:

  • 开放式的体验
  • 2D和3D拼贴画,油画,面团,粘土,木工,绘画和块
  • 音乐,运动和舞蹈。
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