高中 艺术

戏剧

戏剧是培育每一个学生的艺术素质,并延伸和智力挑战他们,情绪和身体的配合中。澳大利亚课程的两条链:艺术,是 制造响应。 制造 是指对各种技能,技术和工艺,以创建绘图,然后分享戏剧。 响应 是从一个观众的角度,还是作为作品的创作者思考的戏剧作品共享的能力。学生的社会或文化视角的学习和发展,从观众的角度,还是艺术家的角度来看无论是沟通戏剧动作和意义的能力。

今年10
资深剧研究作为全年选修。声乐技巧,表演和动觉的学习给予更多的关注。学生学会发现和开发它们通过代理和分期解读文本的能力的重要性。调制,时机,节奏和动作都工作逛过检查脚本文本的戏剧性潜力。有效的性状和性能的缺陷进行了探讨。制定一个执行的过程中,研究和学生排练和表演诗歌和戏剧对白。同学们看到的字符如何为脚本或阶段创建,参加现场戏剧制作和小团体中的场景演示执行。工作过程中涉及一系列戏剧性的风格,让学生探索的主题和扩展他们自己和对世界的理解问题。

今年11
今年11戏剧需要单独的决心,耐力和专注,并在很大程度上依赖于戏剧性的整体发展。荒诞派戏剧和澳大利亚戏剧(包括土著观点)都需要深入研究,特别是考虑到古典戏剧从业者对这些更近现代化的意识形态的影响。学生也被训练在物理剧场的当代艺术形式,特别是禅禅ZO核心原理,铃木方法,舞踏和视点的元素。澳大利亚哥特式检查作为这个国家的一个重要的新兴戏剧性的风格,和莎士比亚戏剧进行了研究,特别注重对随后发生的詹姆士一世时期的戏剧发展。在两个学期的学生通过了解戏剧性的公约,特别是人文环境解构的问题,观点和全局观。

今年12
学生学习的关键时期戏剧,实践和理论在塑造西方戏剧的影响力。进行研究的经典表演风格更突出的特点和学生面临的挑战是探索戏剧的历史渊源如何继续通知方向和生产的当代艺术作品。特别是学生将解包和解构二十世纪的现实主义和古希腊著名作品的意义。布莱希特和他的当代戏剧影响的理论,深入进行研究。今年达到高潮的创意产业项目,包括所有的学生都在过去的两年里学到的技能策划一个戏剧事件。

课外剧

此外,一系列的课外机会是提供给创造性地促进学生的发展,社会和个人。学院定期提供参与音乐和戏剧表演艺术,包括音乐会,戏剧,QT间期的现场项目和合作生产音乐剧为广大万博体育手机版登录的机会。过去的音乐制作已包括 俄克拉何马州,音乐之声,音乐人,南太平洋泰坦尼克号。 目前学生们正在生产的 “奥利弗!”的音乐。

艺术 at Fairholme 前辈 School - 戏剧
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